1、那奇迹般的大门打开了，里面真是五光十色，摆满了稀世的珍宝。
2、她的面庞永远不会是五光十色的化妆品制成的调色板，你看她，会有一种自内而外的明丽。
3、单调黑白的平面广告，反而吸引行人的目光，在五光十色的城市中。
4、在五光十色的城市中，单调黑白的平面广告，反而吸引行人的目光。
5、应 (应该、应有尽有)(答应、回应、反应)
6、泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭
7、翌日午后雨晴了，清朗的初夏日光照在五光十色的花木上映出一个多么愉快的景色呀，我想。
8、这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。“我们”做风筝的时候心中充满了憧憬和希望、快活；放风筝的时候“我们”快活地喊丰，在田野里拼命地奔跑；线断以后，“我们”大惊失色、千呼万唤；找风筝时，“我们”都哭了、垂头丧气。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝、找风筝的次序把事情的过程交代得一清二楚。课文最后一句话意味深长：孩子们之所以这样苦苦寻找丢失的风筝，是因为在风筝的身上，寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。
9、３．一……就……①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
10、它的嘴又直又硬，好像一把凿子，舌头又细又长，尖端上生着不少“钩子”。
11、《找骆驼》里的老人真是一名搜集细节、科学推理的神奇高手。我还知道，鲁班观察带
12、由于波长决定颜色，结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。
13、院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
14、在南极，我看到了五光十色绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
15、李四光是怎么提问题的？(这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？
16、北师大版三年级上册数学《第二单元》知识点+测试题4套，可下载！
17、它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。
18、sòngzhuàngránái (1)√(4)√B
19、写出带有一对反义词(第二个字是反义词)的词语即可
20、11含颜色的四字词语：.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪 桃花嫣红 桃吐丹霞 姹紫嫣红 花红柳绿 碧水蓝天 芳草绿野
21、档(档案) 宾(宾客) 结(结果) 睬(理睬)
22、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。
23、植物开花的时间，与 (温度)、(湿度) 、(光照)和(昆虫活动的时间)有着密切的关系。
24、①天空中出现了一道彩虹，宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。②母亲像威严的老师，教我学会了怎样做人。③太阳会发光，会发热，仿佛一个大火球。 允许
25、李四光是一个怎样的人？(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质)
26、远远望去，大海在阳光的折射下变得五光十色，仿佛身在童话中一般。
27、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行、不紧不慢、日夜兼程、毫无保留、
28、我在还海边捡到了众多的五光十色的贝壳，非常的漂亮好看
29、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。
30、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
31、《海滨小城》这篇课文是作者对家乡的景物描写，突出了家乡 美丽整洁 的特点，抒发了作者 热爱家乡 、 热爱祖国 的思想感情。
32、过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
33、富饶——(贫瘠) 茂密——(稀疏) 整洁——(杂乱)
34、真假 好人 发现 晃眼 朝阳
35、缕缕炊烟、月落柳梢、夜幕降临、惹人喜爱、难以招架、乱成一团、欢蹦乱跳、
36、谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。
37、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
38、猜测－猜想 立即－立刻 不假思索－毫不犹豫
39、故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着五光十色的稀世奇珍。
40、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。