1、想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
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3、亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 促膝谈心情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印
4、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
5、奥运会上，每当听到国歌响起我就会有一种很强烈的`自豪感。
6、１.写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
7、郑小编整理了期末复习要点，分享给各位同学。希望在最后的期末复习中对同学们的成绩提升有所帮助~
8、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
9、■ 必须学会5分钟内列提纲。要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。
10、10%左右的比例。这时候孩子如果阅读量小，只要家长用心抓好基础知识，考试成绩还是可以保持上游。但是三年级开始，基础知识只占45%，阅读写作一下子增加到55%，如果孩子在一二年级没有良好的阅读习惯，没有阅读积累，三年级就会立刻感到语文学习的压力。语文学习的特点就是积累，没有速成。数学可以靠多做题在短时间内得到提升，而语文必须靠扎实的文字功底，对语言的理解和欣赏，积少成多水到渠成。
11、部编版一年级语文上册“口语交际”汇总及范文示例
12、奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克已奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻
13、能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；
14、一方面，要坚持每天阅读课文，培养语感。对于重点课文，更要做到熟背、会默。
15、《古今小说·张古老种瓜娶文女》:"我今日去谢张公，一就带你母子去游翫闲走则个。"、
16、一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。
17、(9)无论语文数学一定要认真看图。尤其数学要认真观察，才不会出现数错数这样的低级错误。还有从左数，还是从右数，一定要听清楚前提条件。
18、为了保证精力充沛，一定要早睡。这样可以保证第二天早起。时间充足，准备充分，心不忐忑。(2)饭早个人感觉早饭如果肠胃不好，尤其深秋，不太适宜喝牛奶。以清淡为主，辅以面包火腿，能量要够就可以。(3)如厕建议饭早吃，就是要在上学前上好厕所，孩子们如果不在自己班级考，更要注意此项，免得孩子因找不到教室或者上厕所担心迟到而惊慌失措，影响考试。(4)文具检查铅笔最少四枝，橡皮两块，尺子一把(语数连线)，彩笔一盒(涂数字音节)(5)最好准备一本十六开大的美术音乐之类的书，垫在卷子下面，防止写破或者擦破卷子，影响卷面美观。(6)心态
19、只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
20、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
21、四年级孩子的抽象思维开始萌芽，但还需要大量训练，才能最终稳定下来。所以，这一阶段的作文教学，应该是形象作文和抽象作文相结合。形象作文的训练，主要是为孩子创设情境，让孩子练习表达。而抽象作文的训练，主要是让孩子写回忆或畅想性质的文章。
22、不管你是百度的，也不管你是谷歌的，只要不是自己写的，就是不对的。
23、当我们不了解孩子的成长规律，我们就容易急躁。一旦看到孩子没有达到我们的高要求，就开始催促、抱怨，甚至责骂。这就强化了孩子对作文的印象：作文真难，我不行。
24、要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
25、在题量大、时间紧的情况下，“准”字显得尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可以不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。所以，适当地慢一点、准一点，可多得一点分，相反，快一点、错一片，花了时间还得不到分。
26、(6)老师读题时，如果没有听懂，大胆举手要求老师再读，直到自己明白题的意思和要求。
27、具体借鉴的过程还需要老师加以引导，重点放在注意文章结构要完整，包括什么事情，经过如何，作者有什么认识等；文笔上要关注作者哪些词用得好，哪个比方形象生动；还有开头结尾怎么处理，段落之间的转承等。
28、我一睁开眼睛，就看到圣诞老人送我的礼物挂在窗前。
29、孩子的学习能力较强，只要老师在最初的借鉴过程中做好引导，例文的闪光点最终就都能变成孩子自己的智慧，并运用到今后的写作中。加上平常充分的生活积累，小学生写出一篇优秀的作文并非难事。
30、 让我们走好冰心给我们老师指明的“教书、读书、著述”之路，让我们的情与爱同行。教育是用生命影响生命，用智慧点燃智慧，用信心树立信心，用幸福引领幸福。
31、学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问 发愤图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘
32、选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
33、这些题目都需要孩子从过往的经验中搜索素材，这就要求孩子必须具备较高的抽象思维能力。然而，低年级的孩子尚以形象思维为主，只有到了高年级，孩子的抽象思维才能达到强化巩固的阶段。
34、建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。
35、读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。