一、爱莲说说课稿两分钟
1、第三步：回答规定问题(又称：结构化面试)
2、实物画法，有局限。
3、教材63页第12题，让学生独立完成，教师加以指导，要先测量给出的边的长度。
4、结构化面试问题每个人抽到的都一样吗？
5、*商业投放|机构入驻回复(入驻)*
6、看抽到的题目是否有限定全英授课，如果没有的话尽量用英语，中英也可以。
7、复试二:面试、才艺展示、表演(命题小品)
8、我的说课完毕，感谢各位评委！
9、教案在面试考试评分标准中是不占分的。但是，这不代表着你可以乱写教案，首先，把教案写好有助于理清自己的讲课思路；其次，如果考官要看教案的话，这至少不是一个扣分项呀。
10、花中四君子(花中四君子)古诗文中常提到的梅、竹、兰、菊。兰,一则花朵色淡香清,二则多生于幽僻之处,故常被看作是谦谦君子的象征。菊,它不仅清丽淡雅、芳香袭人,而且具有傲霜斗雪的特征；它艳于百花凋后,不与群芳争列,故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。竹,也经冬不凋,且自成美景,它刚直、谦逊,不亢不卑,潇洒处世,常被看作不同流俗的高雅之士的象征。梅,迎寒而开,美丽绝俗,是坚韧不拔的人格的象征。梅、兰、竹、菊,号称花中四君子。
11、⑤试讲试题纸的题目是一个题目还是课文呢？
12、初试：①剧目表演(要求：自选学习剧目或自编剧目展现，时间1分30秒内，不穿演出服装，不带妆)②技术技巧能力测试(要求：自选3种技术技巧展示，无需连接动作)复试：①音乐编舞：现场抽取音乐，在40分钟内进行独立构思与编舞，表演时要求主题清晰、个性鲜明，时间2分30秒；②命题即兴(现场抽取命题，完成即兴表演)注：自备音乐请提供U盘，并只存有本场考试相关音乐。
13、⑥备课时可以看自己带的教材吗？
14、文章第一段以菊花和牡丹为衬托，表明自己独爱莲花，并描绘莲花的形象，赞美莲花的品格第二段一菊花的“隐逸”牡丹的“富贵”为比较对象，点明莲花“君子”的比喻意义，表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活态度。全文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶
15、回复“口诀”可获取教师招聘考试笔试知识点记忆口诀
16、例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=？，tan45°=？，sec60°=？等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。
17、板书很重要！板书很重要！板书很重要！重要的事情说三遍！所以请各位同学一定要把板书写上！因为板书是有分数的，除非你是面试体育学科的，可以酌情处理。幼儿园板书更重要，需要用板书具体化，方便学生理解。考试结束记得把黑板擦掉。
18、问题：有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教得不好，你怎么办？应急应变类
19、用波浪线划出描写莲花生长环境的句子。
20、另外，教师资格的备考时间是20分钟，建议考生写简案就可以。至于试讲时可不可以看着教案讲，有的地方会在试讲前收教案，有的地方不收。一直看教案会给考官留下你不熟悉的印象，所以建议脱稿试讲。
二、爱莲说课堂实录一等奖
1、《雨的四季》、《朱自清·春》、《济南的冬天》、《爱莲说》
2、说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解，“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。
3、初试：①基本功能力测试(古典(含昆舞)/民间：软开度、跳转翻能力测试)②即兴表演(要求与音乐风格相统节奏合拍、思维敏捷、想象丰富)复试：①剧目表演(古典舞(含昆舞)方向：古典或民间剧目/民间舞方向：民间舞剧目片段。1分30秒以内，自备音乐)②组合表演(古典舞(含昆舞)方向：技巧组合/民间舞方向：民间舞技巧组合或民间舞风格组合。1分钟以内，自备音乐)备注：《钟馗》、《济公》、《孔乙己》、《爱莲说》、《罗敷行》、《点绛唇》、《书痴》、《赞哈》、《佤族组合》、《傣族组合》不在考试范围内。自备音乐请提供U盘，并只存有本场考试相关音乐。
4、问题：十九大召开后，中国特色社会主义新时代社会主要矛盾是什么？
5、小组交流画法，并动手尝试.
6、自学指导二：阅读第一自然段，圈点批画，完成下面问题。时间2分钟
7、教具准备：多媒体课件，三角板。
8、自学指导三：阅读第二自然段，想一想，文章以莲为歌颂对象，为什么几次提到菊和牡丹？时间：2分钟
9、讨论分析，完成作图(分析与画图)
10、⑦想要做一些活动环节需要自带教具吗？
11、复试:1剧目表演(自选，2分钟以内)2动作模仿
12、小组学习，合作交流
13、先自己想一想该怎样画。
14、创设问题情景，引发探究兴趣
15、感悟作者的高风亮节。
16、《桥》、《白鹅》、《桂花雨》、《北风和小鱼》、《落花生》、《惊弓之鸟》、《我的舞台》、《题西林壁》、《大禹治水》、《巨人的花园》、《手术台就是阵地》、《秋天》
17、问题：散文的特点是什么？专业教学论
18、爱莲说是一篇议论散文《爱莲说》北宋学者周敦颐作品,是一篇议论散文.北宋仁宗嘉祐八年(1063年),周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩都(今江西省于都县)罗岩,有诗刻石.后来沈希颜在雩都善山与建濂溪阁,请周敦颐题词,周敦颐作〈爱莲说〉相赠,表明了他对莲花“出淤泥而不染,濯青涟而不妖,中通外直,不蔓不枝；香远益清,亭亭净植；可远观而不可亵玩焉……”的赞赏.“说”是古代文体之
19、静观池中的荷花，它会告诉你：“水清则莲更清，水浊而莲不随其所动。”我就是我，不一样的烟火，坚守住自己的一份志节。
20、教学用具：直尺、三角板
三、爱莲说说课稿一等奖ppt
1、刘震云，1958年5月生于河南新乡延津县，著名作家、中国人民大学文学院教授，茅盾文学奖得主中国作协第九届全委会委员。1973年至1978年服兵役。1978年至1982年就读于北京大学中文系。1982年毕业到《农民日报》工作。1988年至1991年在北京师范大学、鲁迅文学院读研究生。现为中国作家协会全国委员会委员、北京市青联委员、一级作家。
2、第一步：画一条长5厘米的线段
3、想一想该怎样检验画的图对不对呢？
4、这种导入，在语文中有谜底导入，在理科中悬念导入，就是教师提出一个比较有悬念性的问题，考生在问题中引导学生继续学习，这种方法可以激发学生的好奇心，引发学生思考。
5、水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
6、蕃()濯()亵()玩淤()泥清涟()噫()
7、出淤泥而不染：不与世俗同流合污
8、想要做一些活动环节需要自带教具吗？
9、本文写作的一个主要特点是衬托，用菊花，牡丹，来衬托莲，从而表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
10、高中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分为21个科目：语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、德语、法语、西班牙语。
11、花中四君子(花中四君子)古诗文中常提到的梅、竹、兰、菊。兰,一则花朵色淡香清,二则多生于幽僻之处,故常被看作是谦谦君子的象征。菊,它不仅清丽淡雅、芳香袭人,而且具有傲霜斗雪的特征；它艳于百花凋后,不与群芳争列,故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。竹,也经冬不凋,且自成美景,它刚直、谦逊,不亢不卑,潇洒处世,常被看作不同流俗的高雅之士的象征。梅,迎寒而开,美丽绝俗,是坚韧不拔的人格的象征。梅、兰、竹、菊,号称花中四君子。
12、考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
13、我通过学生默读问题、指名读问题等方式，让学生认真阅读问题，这个过程是学生学习活动很重要的一步，学生在解决问题的过程中，审题能力偏差是出错的主要，原因所以要让孩子们充分读题，多种形式读题，理解题意。然后我让学生交流：通过读题你知道了什么？交流得出：知道长方形的长、宽，要画出这个长方形。
14、导入设置新颖的导入，在试讲之始便吸引住考官的注意力。对于10分钟的试讲，一般进行两分钟左右的导入后转入正题。
15、对教材的认真分析引发了我对本节课教学的思考：如何将“画垂线”和“长方形邻边互相垂直对边相等的特征”这两个知识点进行沟通？如何让学生自主探索，主动地参与到学习活动中来。
16、体态香气：中通外直，不蔓不枝，香远益清
17、课堂小结：谈谈这一节课，你的收获是什么？
18、音乐学(师范)(外省考生)
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20、据说转发的人都考上了，不信你试试？
四、爱莲说优质课一等奖教案
1、新授课堂教学的主要环节，该环节实施的如何，直接决定试讲的成败。在试讲中，要运用恰当的方式来充分调动学生的积极性。巩固练习
2、(莲花具有)形态美，“出污泥而不染”的纯洁美，由其他花各个的特殊美，说明美既有普遍性，又有各自的特殊性。
3、请找出课文中直接描写莲花的句子.(在课文中用“——”划出来)
4、读懂问题，探究解决过程
5、复试:1剧目表演:古典或民间或国标(三选1分钟以内，国标自备舞伴，自备音乐，跳主攻摩登或拉丁剧目)2组合表演，四选一(古典:技巧组合，自备音乐/民间:风格或技巧组合，自备音乐/昆舞:技巧组合，自备音乐/国标:国标单人摩登或拉丁组合，与剧目表演不同方向的国标组合，自备音乐)备注:剧目表演中不包含以下作品:《钟馗》、《济公》、《孔乙己》、《爱莲说》、《罗敷行》、《点绛唇》、《书痴》、《赞哈》、《佤族风格组合》。
6、英语答辩根据考官，如果考官用汉语，可以用汉语回答，如果是用英语提问就用英语回答。
7、学法为：探索发现、合作交流、知识构建，让学生在自主探索中获取知识，提高能力，体验数学的乐趣。
8、隐逸()鲜()有闻新鲜()
9、考生按照准备的教案进行试讲(或活动进行演示)。时间10分钟。什么是“试讲”？
10、问题：这节课中你有哪些优缺点呢？
11、请学生汇报交流：先画什么，再画什么；画图中注意什么，怎么检查自己画的图形是否规范。在学生汇报交流的过程中，教师适时点拨，学生补充想法，规范作图方法步骤。
12、例：语文课文《桃花心木》：今天我们一起学习林清玄的《桃花心木》，一同感受林清玄的生活感悟。
13、问题：有人说，随着互联网的发展，老师这个职业会被取代，请谈谈你的看法。时事政治类
14、幼儿面试不分科目，主要涉及弹唱、绘画、跳舞、讲故事、手工制作等基本技能的考查。
15、《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
16、(目前大量征集体育舞蹈机构信息)
17、全班交流画法，展示作品