1、拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。描写拔苗助长的语句摘抄课本教育只是一种具有普遍意义的单纯知识的教学。他需要的是与自己个性相得益彰的各种知识和能力。让孩子生命的每一个阶段都自然地获得这个阶段应该有的成长经历和经验，在任何阶段的拔苗助长都是残害。绝大多数父母都似乎无法从流行的教育观念和模式中突围出来。潮流的力量太强大了，几乎人人都被潮流裹挟，身不由己跟着跑。----池莉《立》水到渠成好过拔苗助长，万事俱备也要等东风出现。举杯敬自己，敬自己的坚强，勇敢和不屈不挠。也敬自己曾经的无知，冲动和不可一世。闻9岁女孩儿高考有感这就是中国教育9岁女孩高考引起轰动，结果是总分才100多分9岁，就是应该在家里看喜羊羊与灰太狼的时候，孩子不应该没有童年，拔苗助长并没有什么用，如果一个孩子没有童年，那么，一个孩子的成长又有什么意义？9岁参加高考，考的好了，是神童，考的不好了，没人怪他，毕竟9岁，可是他的父亲却自以为是，从小学就不让孩子上学，自认为自己可以教孩子，可怜的孩子这就是中国教育华丽的词藻是为了让文章更生动，更清晰的表达自己的观点，提高民众的觉悟性，推动历史发展。开创一个新的时代。小说是推广思想催化剂。也正是这样，一部充满觉悟性的小说就会引起一场战争，统治者与觉醒者的战争。加快历史的脚步必定会引起历史的反噬。拔苗助长是对还是错？----自负的哲理《自己》
2、(33)我们发现过火的举高本身的身价只会拔苗助长。
3、但我们不能揠苗助长,以免到时候压力摧毁了他,我们也得不偿失。
4、14)尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用，但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。
5、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。
6、(10)家长让孩子们上太多补习班，这是在拔苗助长，结果就会破坏他们的学习兴趣。
7、拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。(用拔苗助长造句)。
8、做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。揠苗助长的精彩造句一个好的园丁不会揠苗助长，而会耐心等待，因此我们必须有耐心。
9、让他有时间和空间自己成长。言外之意好像是说不应该拔苗助长。
10、(28)如果需要的话，现在有很多书已用简单的语言改写和缩编，不要妄图拔苗助长。
11、四季无法人为地加以改变，就如一个人无法用拔苗助长的方法强令春天到来一样。
12、(11)有时候，我竟等不到花开，便拔苗助长地把花萼的绿瓣一瓣瓣的分开。
13、父母教育子女难免求好心切，但不可揠苗助长，以免收到反效果。
14、即便是你亲生的孩子，你也千万别揠苗助长，更别穷瞎操这个心吧!
15、学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。
16、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于～。拔苗助长的近义词：适得其反，揠苗助长，欲速不达，急功近利拔苗助长的反义词：循序渐进拔苗助长的出处：郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。”拔苗助长造句：学习要循序渐进，不能拔苗助长。
17、治理国家的难处，其中除了揠苗助长的错误外，最大的盲点就在于管理者的私心。
18、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达。"揠苗助长的接龙揠苗助长→长久之计→计斗负才→才高气清→清耳悦心→心闲体正→正点背画→画意诗情→情天孽海→海岳高深→深情厚意→意略纵横→横见侧出→出位僭言→言事若神→神志不清→清汤寡水→水宽鱼大→大方之家→家传之学→学行修明→明公正道→道听涂说→说来话长→长春不老→老熊当道→道路指目→目交心通→通无共有→有触即发→发喊连天→天长地老→老成之见→见钱眼开→开国济民→民富国强→强聒不舍→舍身为国→国家大计→计日奏功→功败垂成→成一家言→言简意深→深中笃行→行所无事→事败垂成→成家立计→计出万死→死不回头→头昏眼花→花貎蓬心→心亿则乐→乐而忘死→死生啕气→气壮如牛→牛衣岁月→月下风前→前庭悬鱼→鱼尾雁行→行浊言清→清廉正直→直捣黄龙→龙马精神→神怒人弃→弃其余鱼→鱼贯而行→行满功成→成一家言→言为心声→声气相求→求死不得→得月较先→先言往行→行不逾方→方刚血气→气吞湖海→海涵地负→负才使气→气得志满→满面含春→春光如海→海阔天高→高躅大年→年谊世好→好梦难成→成人之善→善门难开→开国济民→民胞物与→与日俱积→积甲如山→山阴乘兴→兴致勃发→发愤忘食→食方于前→前庭悬鱼→鱼贯而进→进退裕如→如风过耳→耳鬓斯磨→磨砺自强→强兵富国→国泰民安→安心乐意→意在笔前→前功皆弃→弃逆归顺→顺天应人→人莫予毒→毒手尊前→前因后果→果于自信→信赏必罚→罚不当罪→罪恶昭彰→彰善瘅恶→恶贯满盈→盈科后进→进退两难→难分难解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→背道而驰→驰名中外→外合里差用揠苗助长造句你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反。
19、感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。
20、因势利导的方法,将使事情获得成功;揠苗助长的做法,将导致事情的失败。
21、他的儿子听了，急忙跑到田里一看禾苗全都枯死了。
22、第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。
23、揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
24、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。
25、母亲笑笑说：“你可以好好想想，有的话要改正。”
26、(36)请求员工微笑办事大概拔苗助长，由于美国研究者称强颜欢笑会进一步粉碎员工心情，从而影响事变。
27、基本释义 ：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
28、急于追求眼前的成效和利益。汉董仲舒《春秋繁露·对胶西王》：“仁人者正其道不谋其利，修其理不急其功。”
29、 bá miáo zhù zhǎng
30、(55)学生的教育不能拔苗助长，反而应该让他们自然地发展。
31、小兰才五岁，你就要她学这么多东西，这不是拔苗助长嘛？
32、(60)我们在学习的时候，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。
33、家长已经意识到围棋有利于培养孩子的观察力、思考力、自控力等等。但也明白单纯依靠孩子在棋校一周就上一两次课的频率是很难快速涨棋的。不管是懂围棋的家长还是不懂围棋的，都一样想把孩子辅导好，可事实上，大部分的家长在孩子学棋的过程中扮演着一个边缘人的角色，想为孩子做点什么却不知从何做起。
34、比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
35、这些四季都无法人为改变，就如一个人无法用拔苗助长之法命令春天的到来。
36、这部书中有个故事特别有名，说的是宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。可是一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有往上长，他在田边抓耳挠腮，焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想办法帮它们往上长！”突然有一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵一棵的往上拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得自己精疲力尽。他回到家里特别疲劳，大口喘着气跟家里人说：“今天我想了个好办法，我累坏了，但是力气总算没白费，我帮禾苗们都长高了一大截。”他的儿子听了，跑到田里去一看，禾苗全都枯死了。
37、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说成语》。以后每周二推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的中国文化，了解每一个成语的来龙去脉，历史典故。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的中国人，增强我们的文化自信，民族自信！
38、我们许多老板，只想往上长，不想往下扎根!我们天天在拔苗助长!
39、四季无法人为地加以改变，就如一个人无法用拔苗助长的方法强令春天到来一样。
40、我们发现过火的举高本身的身价只会拔苗助长。
41、回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。
42、对于一些会下棋的家长，入门阶段最好多和孩子下棋。但是不要在孩子下错时就着急点出，更不要赢孩子棋。而是让孩子赢棋，启发他思考。这个过程不是为了提高技艺，而是兴趣和自信。会“输棋”的家长，都是聪明的家长。等到孩子具备一定棋力时，再适当赢一些对局，让孩子学会接受挫折和失败的能力。
43、(65)拔苗助长是荒诞，掩耳盗铃是蛮干；草船借箭是妙算，破釜沉舟是决战；风花雪月是浪漫，舍生取义是奉献；你若继续往下看，你就是一个笨蛋！愚人节快乐！
44、(44)教育孩子不能够拔苗助长，应该顺其自然，否则结果往往是徒劳无功。
45、拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。
46、(3)培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。
47、现在是故事时间。我希望你能和我一样喜欢这个故事。故事的名字是“拔苗助长”。
48、据说，项羽二十二三岁时，身体魁梧，体力强壮，能把几百斤重的鼎举起来。
49、(26)我们在学习时必须循序渐进，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。
50、后来，项羽起兵反秦，接着又同刘邦争夺天下，从24岁开始，奋战了8年，最后被刘邦等包围在垓下，终于自刎于乌江。
51、我们不想揠苗助长，当然我没有说我不喜欢他们，也没有说我不信任他们。
52、(42)这便是龟兔赛跑守株待兔和拔苗助长。
53、因势利导的方法,将使事情获得成功;揠苗助长的做法,将导致事情的失败。
54、顺应儿童的发展规律才是最明智的教育，否则只能拔苗助长。
55、如果管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的负作用，导致产业发展失去生机。
56、造句:这次没考好,要找出原因吸取教训,亡羊补牢还为时不晚。
57、我苦心经营了近一年的巴赫，被小燕子几分钟就瓦解了。于是我的蓄谋己久，我的望子成龙，我的拔苗助长，还有什么真证的宁静，在我儿子愤怒挥动的手上和口齿不清的小燕子里，一下子就完蛋了。流行音乐通过我的儿子，向我证明了它们存在的力量。现在回想起来，当我儿子最初摇摆着身体听巴赫时，他已经把《平均律》当成流行音乐了。他是用听摇滚的姿态，来听我们伟大的巴赫的。----余华《灵魂饭》
58、从前，宋国有个急性子的农民，总嫌(xián)田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲(dūn)下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢?他转啊想啊，终于想出了一个办法:"我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗?"说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。他从中午一直干到太阳落山，才拖着发麻的双腿往家走。一进家门，他一边捶腰，一边嚷嚷:"哎哟，今天可把我给累坏了!"他儿子忙问:"爹，您今天干什么重活了，累成这样?"农民洋洋自得地说:"我帮田里的每棵秧苗都长高了一大截!"他儿子觉得很奇怪，拔腿就往田里跑。到田边一看，糟了!早拔的秧苗已经干枯，后拔的也叶儿发蔫(niān)，耷拉(dāla)下来了。
59、拔苗助长从前，有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢。
60、母亲听了后点点头说：“你说得很好，不过，我觉得你平时学习的过程中也有拔苗助长的行为。”
61、指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
62、让他有时间和空间自己成长。言外之意好像是说不应该拔苗助长。
63、学习要循序渐近，急于求成，只能是揠苗助长，得不偿失。
64、做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。
65、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。
66、尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用，但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。
67、所以棒打出成绩是一种揠苗助长式的手段,绝大多数人会因此受到不同程度的伤害,只有小部分被提前催熟,而被催熟的这些尖子就是将来中国体育的主要人才。
68、家长让孩子们上太多补习班，这是在拔苗助长，结果就会破坏他们的学习兴趣。
69、(47)这些四季都无法人为改变，就如一个人无法用拔苗助长之法命令春天的到来。
70、现在人们用“拔苗助长”来比喻急于求成、反而把事情弄糟的行为。
71、终于—终究 急忙—赶忙 筋疲力尽——精疲力竭
72、我们在学习时必须循序渐进，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。
73、孟子借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律，而主观的急躁冒进是会把事情弄糟的。
74、学习文化知识,要循序渐进,切不可急于求成,揠苗助长。
75、拔苗助长从前，有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢。
76、对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。
77、卢奇骏表示，如果对电子商务管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。