1、 取长补短才能更加完善自我,自信和勤勉让我看到了成功的曙光。
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3、作为人们生产生活中经常用到的工具,古时的尺子一般以木材、象牙或者骨料等不耐保存的原材料制作,所以保存下来的实物较少,而青铜尺则出土比较多哦。
4、甘戊出使齐国,渡过一条大河。船夫说:“河水是个小的间隔,你自己都不能渡过去,还能到君主那里去游说吗?”甘戊回答说:“不对,你不了解,事物各有它的长处。
5、“尺有所短,寸有所长”本义指尺比寸长,但和比尺更长的东西相比,就显得短了;寸比尺短,但和比寸更短的东西相比,就显得长了。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。
6、出自战国·楚·屈原《卜居》:“夫尺有所短,寸有所长,物有所不足。智有所不明,数有所不逮,神有所不通。”
7、尺有所短,寸有所长,大家各自有优点和不足,应该互相取长补短,共同进步。(尺有所短寸有所长造句)。
8、 听课重在品课。每次月假回来例会,教务主任都要提到教师备课环节,一堂好课的生成,备课是重要环节。备课不仅仅是备教材、备教法,更重要的是备学生、备自己。品课也要从这几方面入手。
9、有一只螃蟹,名字叫尼尼,他有一对“笨拙”的大钳子,他觉得有一对这样的钳子真碍事。
10、你是砍柴的,他是放羊的,你和他聊了一天,他的羊吃饱了,你的柴呢?砍柴的陪不起放羊的…
11、你看五个指头,其实各有各的作用,一个也少不得。
12、寸有所长则是提醒人们要善于发现自己的有点,再笨也会有过人之处。
13、终于,在一天夜里,雷电交加下起了暴雨,一夜之间所有的池塘都满了,小青蛙都纷纷逃命,根本没人想起唱歌的小青蛙,一连好几天大家都在忙来忙去。
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15、出自战国·楚·屈原《卜居》:“夫尺有所短,寸有所长,物有所不足。智有所不明,数有所不逮,神有所不通。”
16、人的眼光不同,看待问题的视角也不同,得到的结果更不同。世上的人,都有自己的优缺点,只是,有人的优点被放大,他就成了一个优秀的人;而有人的缺点被放大,他就成了一个“没用”的人。
17、“来,现在我带你去看看天堂。”上帝又带教士进入另一个房间,这个房间和上个房间的情景一模一样,也有一大群人围着一只正在煮食的大锅坐着。所不同的是这里的看起来快乐又饱足,而他们的汤匙和刚才那群人一样长。
18、白活的芍药徒然心生嫉妒,羞愧的玫瑰吓得不敢开放。是谁,让“花相”和“花后”妒忌和羞愧。是《题开元寺牡丹》的作者心目中的“花王”牡丹。俗话说:“萝卜青菜,各有所爱”,因人之喜好而分亲疏远近,并非公论。(梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。)
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20、 一位好老师的课堂,一定要有其特长的一方面。拿语文老师为例,封帆老师那抑扬顿挫的声音是一种魔力,让学生听得全神贯注、如痴如醉。成华语老师的书法俊秀飘逸,赏心悦目,令人肃然起敬,因敬生爱怎能不亲其师而信其道呢?周海胜老师的博学,博通古今,滔滔不绝,文化底蕴之深厚令人敬佩。学生视为崇拜者,又怎能不跟从学习呢?刘跃鹏老师的诙谐幽默使课堂轻松愉快,趣味横生,调动学生的每一根神经。还有还有……这些特长一定要在你的课堂中展现出来,感染学生,让他们向你学习,课堂才能收到事半功倍的效果。
21、你是砍柴的,他是放羊的,你和他聊了一天,他把他买羊的客户介绍给了你,你把你买柴的客户介绍给了他,于是你们各自的生意越做越大。
22、尺有所短,寸有所长。每个人都有自己的优点和缺点,要想成功除了必须认识到自己的优缺点之外,最重要一点就是不要拿自己的缺点和别人的优点相比!